DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Inclusión"

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
		Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach. Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice	Subero, David ; Vila, Ignasi ; Esteban Guitart, Moisès
	1 juny 2018	Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach. Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice
	5 juny 2018	Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach. Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice	Subero, David ; Vila, Ignasi ; Esteban Guitart, Moisès
	24 febrer 2015	Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach. Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice	Subero Tomás, David ; Vila, Ignasi ; Esteban Guitart, Moisès
	15 febrer 2020	Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach. Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice	Subero Tomás, David ; Vila, Ignasi ; Esteban Guitart, Moisès
	25 octubre 2019	Study and conceptualization of Vusiness: a model for the creation and management of companies based on values	Costa Marcé, Albert
	20 maig 2020	Subjetividad en la psicología educativa: de la teoría educativa Vigotskyana hacia una concepción compleja del aprendizaje escolar	Subero Tomás, David ; Brito, Luis Fernando
	juny 2019	Suports visuals que afavoreixen el desenvolupament i la inclusió dels alumnes amb TEA a l’aula.	Robles Moreno, Marta
	25 novembre 2016	Taula d’anàlisi d’experiències de centres educatius	Bertrán, Montserrat ; Ugidos, Pilar ; Marquet, Montserrat
	26 novembre 2016	Taula d’anàlisi de polítiques i programes locals	Casademont, Xavier ; Sabater, Dolors ; Berga, Josep ; Andelic, Blanca
	5 novembre 2015	Taula rodona: educar en la diversitat	Carbó Ribugent, Gemma ; Aguaded Gómez, José Ignacio ; Colell, Laia ; Servera, Laia
	25 novembre 2016	Taula rodona: Presentació del polítiques i accions d’intervenció institucional	Font García, Josep Lluís ; Franquesa i Bonet, Ester ; Amorós, Oriol ; Prats Gil, Enric
		Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education	Juanola i Terradellas, Roser ; Calbó, Muntsa
		Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education	Juanola i Terradellas, Roser ; Calbó, Muntsa
	2005	Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education	Juanola i Terradellas, Roser ; Calbó, Muntsa
	1 juny 2018	Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education
	5 juny 2018	Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education	Juanola i Terradellas, Roser ; Calbó, Muntsa
	15 febrer 2020	Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education	Juanola i Terradellas, Roser ; Calbó, Muntsa
	2018	La universitat com espai de participació social i inclusió de persones amb discapacitat intel·lectual: una experiència de col·laboració en recerca	Pallisera, Maria ; Fullana Noell, Judit ; Diaz Garolera, Gemma
		La vida independiente de las personas con discapacidad intelectual. Análisis de los apoyos y las barreras que inciden en la consecución de sus proyectos de vida	Puyaltó Rovira, Carolina
	16 desembre 2016	La vida independiente de las personas con discapacidad intelectual. Análisis de los apoyos y las barreras que inciden en la consecución de sus proyectos de vida	Puyalto, Carol
	2012	Vinculando escuela, familia y comunidad a través de los fondos de conocimiento e identidad : un estudio de caso con una familia de origen marroquí	Esteban Guitart, Moisès ; Oller, Judith ; Vila, Ignasi
		Vinculando escuela, familia y comunidad a través de los fondos de conocimiento e identidad : un estudio de caso con una familia de origen marroquí	Esteban Guitart, Moisès ; Oller, Judith ; Vila, Ignasi
		Vinculando escuela, familia y comunidad a través de los fondos de conocimiento e identidad : un estudio de caso con una familia de origen marroquí	Esteban Guitart, Moisès ; Oller, Judith ; Vila, Ignasi
	1 juny 2018	Vinculando escuela, familia y comunidad a través de los fondos de conocimiento e identidad : un estudio de caso con una familia de origen marroquí

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